11月18日晚，信息工程学院“信·芯”心语驿站在创业园220室成功举办“芯片之外，花漾疗愈”创意手工活动。心语驿站工作人员及基层班级同学代表参与活动。

据悉，心语驿站成员提前两周进行心理活动需求调研，最后根据反馈选定了“芯片之外，花漾疗愈”主题，并精选了勿忘我、满天星、洋甘菊等十余种寓意积极的干花材料，以满足不同情绪状态学生的创作偏好与情感投射需求。同时，在活动现场的环境布置上进行充分考究，精选了静心纯音乐，为参与者营造出松弛惬意的创作环境。

活动现场布置

活动伊始，心语驿站成员以“芯片之外，花漾疗愈”为主题展开分享，在轻快的话语引导中，拉近同学们之间的距离，请大家注意感受自己当下的情绪状态。随后，请大家观察手工材料，并尝试用其表达自己的情绪，鼓励参与者发挥想象力，将内心感受转化为具象的视觉艺术。同学们沉浸于挑选、搭配、固定干花的过程中，通过解构与重组释放压力。这种高度专注的“心流”体验，正是心理育人所倡导的积极心理状态，在一定程度上促进了情绪的正向疏导与压力的自然释放。

手工制作过程

作品完成后，大家自发将压花玻璃瓶整齐摆放在桌上，开启了一场“无评价”的作品赏析会。当暖光灯条同时亮起时，这些压花玻璃瓶成为独一无二的情感载体，光影交错中映照出不同的心境故事。同学们在相互欣赏与交流中，不仅激发了创意，更在情感共鸣中融入了更多的理解与包容，同时强化了朋辈支持与集体归属感。

成果展示

活动尾声，全体参与者手捧发光作品合影，暖光映照着张张笑脸，定格下这个充满疗愈与温暖的瞬间。不少同学表示，这样的心理主题活动既有趣又有意义，不仅收获了独一无二的手工作品，更在创作与交流中找到了与自我和解的方式。

合影留念

此次活动是学院构建“三全育人”工作格局的有效探索。通过将心理健康教育融入美育、劳育实践，打破了传统说教模式，让学生在亲身体验中学会情绪管理，促进人格完善。学院后续将持续推出形式多样的心理关怀活动，将育人工作贯穿教育教学全过程，为学生的健康成长与全面发展注入更多“心”能量。

（信息工程学院供稿 文/黄舒琪 图/周达 杨瑞 一审一校：叶星彤 马延洲 二审二校：廖秀媛 三审三校：李庆年）